IKT i Hong Kong

Efter cirka två veckor i Hong Kong inklusive besök på fyra olika skolor, samt en föreläsning om E-learning kan jag konstatera att det finns IKT i Hong Kong, kanske till och med mer än i de svenska skolorna. Nu har vi inte fått tillfälle att besöka någon ”vanlig skola (en mainstream skola)” men lärarstudenterna som jag och Susanne fick möjlighet att träffa berättade att de flesta hjälpmedel vi såg även finns ute på de andra skolorna.

Vanligt i klassrummen var en så kallad ”Visualizer”, det fungerar som en OH, istället för en lampa så har den en kamera kopplad till projektorn i taket som kan läsa av ett vanligt papper, exempelvis om eleven har arbetat med ett arbetsblad så kan läraren direkt lägga elevens arbetsblad på visualizern och eleven kan berätta varför han eller hon har skrivit som hon har skrivit på sitt arbetsblad.

I något klassrum, där vi fick möjlighet att observera en matematiklektion använde sig läraren av en ”Smartboard”, lektionen var inlagd och förberedd samt att läraren kunde dra fram nästa sekvens av lektionsupplägget.

Ungefär hälften av de lärare som vi fick observera gick omkring med en liten mikrofon för att lättare nå ut till eleverna och utan att höja sin röst.

En av rektorerna vi fick möjlighet att träffa berättade att han nyttjade programmet Marratech när han ville konferera med andra rektorer samt andra människor han känner runt om i världen.

 Jag och Susanne fick möjlighet att gå på en föreläsning, ”Integrated e-Learning with remote experiments for engineering education in the era of networking”, det var två forskare, professor doktor Franz Schauer från Tjeckien och professor doktor Miroskva Ozodlova från Slovakien som föreläste. Via Internet kan jag som lärare arbeta med naturvetenskap i Sverige och använda mig av deras utarbetade experiment via Internet och det är gratis, experimenten finns på: http://www.ises.info/index.php/en/ises En student kan kontrollera experimentet medans ett begränsat antal andra kan observera.

/Jenny, Studentrepresentat för KompLIT